Adieraz dezagun informazioa
- Hasiera
- Informazio orokorra
- Curriculum-esparrua
- Ikasleentzako materiala
- Irakasleentzako materiala
- Objektu-mapa
Proposamen didaktiko honetan, ikasleek hainbat komunikabidetan argitaratutako grafiko estatistikoak identifikatu, bilatu eta interpretatuko dituzte (barra-, lerro- eta sektore-diagramak); gainera, galdeketa bat eginez eta klimaren datuak jasoz, ikasleek beren grafikoak sortuko dituzte.
Testu-bertsioaSaioak:
Ricard Baillés Isart eta Vimartic Taldea
Banaka
Talde txikian
Talde handian
Ordenagailuen ikasgela (1x1 / 1x2)
Arbel digitaldun ikasgela
Ertaina
Iraupena:
Saio bakoitza ordu batekoa da.
1. saioa: Zenbait estatistika-grafiko aztertzea.
2. saioa: Galdeketa bat egin eta informazioa jasotzea.
3. saioa: Barra- eta sektore-grafikoak egitea.
4. saioa: Klimagrama bat sortzea.
Ikasleek grafikoak egiten eta horietatik informazioa lortzen ikasiko dute.
Lehen Hezkuntza
Hirugarren Zikloa
Matematika
- matematika
- natura-, gizarte- eta kultura-ingurunearen ezaguera
- matematikarako gaitasuna
- zientzia-, teknologia- eta osasun-kulturarako gaitasuna
- informazioa tratatzeko eta teknologia digitala erabiltzeko gaitasuna
- teknologiaren eremua
- bizialdi osoko ikaskuntza
- IKTak erabiltzea, zenbakizko informazioa prozesatzeko
- Informazioa kudeatzea, sortzea eta balioestea
- Sortzaileak izatea eta berritzea
- Ikasten eta pentsatzen ikastea – Arazo zientifiko eta matematikoak
- Komunikatzen ikastea – Informazioaren teknologiak
- Elkarrekin bizitzen ikastea – Talde-jarduerak
- Matematikak eguneroko bizimoduan duen egitekoa aintzakotzat hartzea
- Matematika gure kultura osatzen duten zatietako bat den heinean balioztatzea
- Informazioaren eta komunikazioaren teknologiak era egokian erabiltzea
- Hizkuntza naturalaren eta matematika-hizkuntzaren elementuak erabilita arrazoitzea eta argudioak ematea
- Ezagutza matematikoa erabiltzea informazioak eta mezuak ulertzeko, balioesteko eta sortzeko
- Eguneroko bizitzatik, gainerako zientzietatik eta matematikatik bertatik ateratako problemak, bakarka zein taldeka, planteatzea eta ebaztea
- Zatiak ehunekoen bidez adieraztea
- Zenbakien ordenamendua
- Informazio-unitateak
- Batez besteko aritmetikoa, moda, mediana eta heina
- Matematika-edukiak ulertzen lagungarri izango diren askotariko material didaktikoak erabiltzea
- Informazioa lortzea eta erabiltzea, grafikoak eta taulak egiteko
- Zehatz adierazten ditu luzera-, azalera-, pisu/masa-, edukiera- eta denbora-unitateak, zein moneta-sistemarenak
- Erabiltzen ditu estatistika-ezaguerak, alor horretako informazioak interpretatzeko
- Ardura zaio matematika-jarduera
- Ardura zaio matematika-lanak txukun eta ordenatuta aurkeztea
- Bere buruarenganako konfiantzarik duen matematika-jarduerak egiterakoan
Proposamen honetan estatistika-grafikoekin egingo dugu lan. Ez da gauza bera datu-zerrenda bat izatea edo haiek grafikoki antolatzea; zenbait komunikabidetan argitaratutako grafikoak aztertu eta geureak sortuko ditugu.
- Zenbait estatistika-grafiko aztertzea.
- Galdeketa bat egitea.
- Sektore- eta barra-grafikoak sortzea.
- Klimograma bat sortzea.
• Ordenagailua
• Arbel digitala
• Inprimagailua (aukerakoa)
Writer, Calc, Impress, Draw eta Base dituen OpenOffice.org nola instalatu erakusten duen urratsez urratseko azalpena.
Bideo-tutoriala: Calc erabiliz, kalkulu-orri bat nola sortu.
Bideo-tutoriala: nola erabili formulak Calc-en sortzeko morroia.
Tutorialtxoa: Calc: Grafikoak sortzea
Grafiko estatistikoak sortzea Calc erabiliz.
Ikasleekin 4 saio egingo ditugu eta grafikoak egin eta interpretatzeko funtsezkoak diren kontzeptuak landuko ditugu.
Saio horien amaieran, grafikoak identifikatzen, sailkatzen eta interpretatzen jakiteaz gain, galdeketa baten bidez edo informazio-iturriren bat erabiliz lortutako datuen bidez, informazioa adierazteko grafikorik egokiena zein den erabaki eta sortzen ere jakingo dute.
Saio horietan, arbelean talde handian lan egingo dugu, baita banaka eta talde txikitan banatuta ere.
Irakasleak zenbait estatistika-grafiko aztertzen lagunduko die ikasleei arbela erabiliz. Ondoren, galdeketa bat egin eta emaitzak grafikoetara pasako dituzte. Azkenik, klimograma bat egingo dute. Ikasleek talde txikitan eta banaka edo binaka egingo dute lan ordenagailuen ikasgelan.
Proposatzen dizugu proposamenean aurrera egin ahala, ikasleek egindako lan guztien datuak jasotzea.
Nola sortu barra-grafiko bat Calc erabiliz.
Nola sortu grafiko jarraitu bat Calc erabiliz.
Nola sortu lerro- eta barra-grafiko bat Calc erabiliz.
Nola sortu sektore-grafiko bat Calc erabiliz.
Proposamena kuantitatiboki ebaluatzeko orientabideak. (Adieraz dezagun informazioa)
Writer, Calc, Impress, Draw eta Base dituen OpenOffice.org nola instalatu erakusten duen urratsez urratseko azalpena.
Bideo-tutoriala: Calc erabiliz, kalkulu-orri bat nola sortu.
Tutorialtxoa: Calc: formulak morroiarekin sortzea
Bideo-tutoriala: nola erabili formulak Calc-en sortzeko morroia.
Grafiko estatistikoak sortzea Calc erabiliz.
Material osagarria
- Grafikoak eta formulak sortzeko Calc erabiltzeko bideo-tutorialak.
- Bideo-tutoriala: OpenOffice lortu eta instalatzea.
- Mateabenturak: estatistika (koloretan - zuri-beltzean)
- Mateabenturak: probabilitatea (koloretan - zuri-beltzean)
- Lotura: grafikoak linean sortzea.
- Informazioa tratatzeko baliabideak: Altxorra harrapatzea, LDS eta LAS.
